Тематическое содержание программы
С.Т. Аксаков и его «вековая семья» как феномен русской культуры XIX века. Дом Аксаковых – один из духовных центров России, его идеальный уклад, литературно-общественное окружение.
Жизненный и творческий путь писателя. С.Т. Аксаков – один из родоначальников русской реалистической прозы. Ее автобиографический и натурфилософский характер.
Ранние годы жизни С.Т. Аксакова. Детство, проведенное в Уфе и родовом имении. Учеба в Казани: в гимназии и университете. Увлечение театром.
Жизнь в Петербурге и Москве. Женитьба на О.C. Заплатиной. Тюркский корень в родословной писателя.
Литературно-критическая деятельность С.Т. Аксакова. Его отзывы о произведениях литераторов-современников, в том числе А.С. Пушкина. Служба в цензуре.
Литературно-художественные дебюты. Очерк «Буран» (1834) – первое реалистическое произведение С.Т. Аксакова.
Преподавательская деятельность и служба в Межевом институте.
Общение с Н.В. Гоголем в 1830-е годы. Воспоминания об этом в «Истории моего знакомства с Гоголем».
Славянофильские увлечения старших сыновей – Константина и Ивана Аксаковых.
Жизнь в подмосковном имении Абрамцево. Интенсивные литературные занятия. Работа над «Записками об уженье рыбы» (1843-1847 гг.) и « Записками ружейного охотника Оренбургской губернии» (1852 г.). Талант портретиста живой природы. Высокие оценки этих произведений критиками и писателями-современниками. Обращение к мемуарам и автобиографической прозе.
Автобиографическая трилогия Аксакова: «Семейная хроника», «Детские годы Багрова-внука», «Воспоминания» (1856-1858). Поэтические и нарративные возможности художественно-документальной прозы писателя. Роль героя-рассказчика. Идеал семейной гармонии и согласия, воплощенный в трилогии; связь поколений. Традиции романа воспитания. Исторический и познавательный потенциал произведений.
«Семейная хроника»: проблема сопряжения документальности и художественного вымысла. Композиция произведения, отражающего жизнь семейства Багровых в его главных лицах и событиях. Образы помещиков – Степана Михайловича Багрова и Куролесова. Второе поколение Багровых. Жанровое и стилевое своеобразие «Семейной хроники»: эпика и драматизм, лирические описания природы.
«Детские годы Багрова-внука» – вторая часть дилогии, посвященная воспроизведению истории первых лет жизни писателя. Реконструкция детского мировосприятия в книге. Освоение маленьким героем социального и природного бытия.
Сказка «Аленький цветочек» – шедевр литературной отфольклорно-мифологической фантастики, ее связь с архетипическим сюжетом о красавице и чудовище.
Лирические стихотворения и басни С.Т. Аксакова: переводы, переложения и оригинальные тексты.
Художественный метод С.Т. Аксакова как «сердечное вчувствование» в мир природы и человека. Эпичность и лиричность повествования, его устно-сказовый характер. Идея неразрывного эстетического и нравственного единства человека и природы.
Значение творчества С.Т. Аксакова. Его место в русской литературе XIX века. Отзывы И.С. Тургенева, А.А. Григорьева, А.С. Хомякова, Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского и других о творчестве С.Т. Аксакова.
Семья писателя: литературные судьбы его сыновей, Ивана Сергеевича и Константина Сергеевича Аксаковых, урожденных Оренбургской губернии.
Художественная «реабилитация» С.Т. Аксакова в современной истории русской литературы. Изучение произведений писателя в школе и вузе (анализ современных программ и учебников).